【子育て】君たちはどう生きるか|今すぐ実践できる子ども手帳の効果【父が語る】

ガクさん
サイト運営者
東大院生です。独学で灘・東大に合格しました。数学オリンピックで2回の受賞歴があります。

こんにちは、遊びが大好きなGAKUです。

幼い頃から野原を駆け回っていました。

新しい発見があるとその日が幸せに包まれました。

今回は、自立と自律の学びについてご紹介していきます。

  • 新しい刺激が欲しい
  • 知育子育てを実践したい
  • 読書好き、勉強好きな子どもに育ってほしい
  • 子どもに伸び伸びと育ってほしい
  • 子どもの能力を最大限に伸ばしたい

そんな方は今回の記事が役に立つはずです。

ひとつだけ

  • 管理者ガクではなく父が書いた文章

という点にご留意ください。

目次

こんな家庭で育った

本題に入る前に、ざっと私の家庭についてご紹介します。

  • 父は教育学をしっかりと学んだ人
  • 母は料理好き主婦

それ以外は、ごく普通の一般家庭ですね。

ごく普通に地元の中高に進んで、大学に行ければ御の字だったようです。

それが人生わからないものです。

受験まみれになってしまうんですね。

当の本人(私)は楽しんで受験していたので、「結果よし」ということで。

↓まずは以下の記事から!

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息子視点で教育・子育てについて語る(日本唯一の)ブログです。

親の子育てで良かったこと、役立ったことをどんどん書いていきます。

それでは、ここから父の文章が始まります。

私はどう生きるか

吉野源三郎が書いた「君たちはどう生きるか」という小説が出版されたのは、日中戦争が始まった80年前の頃です。

私は20年前に、岩波文庫の原作を読みました。

その漫画版が発売され、反響を呼んでいます。

私は子どもたちに薦めています。

「君たちはどう生きるか」は、父親を亡くして母親とふたりで暮らす15歳の中学生のコペル君が、ノートや手紙で叔父さんと交流し、それによって、成長していく物語です。

いじめ、貧困、格差など、今の子どもたちが悩んでいる問題が取り上げられています。

いじめから友達を守るつもりだったコペル君が、勇気を出せずに仲間を裏切ってしまい、苦悩する場面もあります。

吉野源三郎がこの物語で最も伝えたかったのは、

  • 「周りに流されず、自分で考えて行動する」

ことです。

この世を生きるには、生き方の道しるべを自分のなかにもつことが大切だと思います。

生まれた時から優れた性格の持ち主も、立派な人物も、魅力的な人間もいません。

挫折や落胆や悲劇など悲しいときや辛いとき、仲間や助けがなく、ひとりきりになり、ぎりぎりまで追い詰められたことで、

  • 「生きるとは、勇ましく力いっぱい闘うことなのだ」

と悟った人が、高潔な人格になれるのだと思います。

子ども手帳

見開きで1週間の予定が書き込める手帳に、

  • 毎週日曜日の夜に、1週間分の予定と毎日やるべきこと(宿題、皿洗いなどのお手伝い、守るべきこと)を自分で書く。
  • やるべきことができたら、赤ペンで文字の上から線を引く。
  • 日曜日にその週に消せた分のポイントを計算する。やるべきことは一つにつき1ポイントにする。

これが「子ども手帳」の使い方です。

子どもが自分で自分を管理するものです。

手帳に記録することで成果が目に見えるようになり、

自ら計画を立てて実行するようになった子どもが多いそうです。

子ども手帳は、

  • 「うちの子は勉強しないのですが、どうしたらしますか」

という相談で、石田勝紀さんが5年前に考案しました。

子ども手帳はいつでも始められます。

市販のどんな手帳でもノートでもいいです。

簡単なことから記入し、「やるべきことができたら赤ペンで消す」を繰り返します。

ハードルの低いものをたくさん書いて、どんどんポイントにしていき、ポイント数をグラフ化すると、達成感が味わえ、子どもの自己肯定感も上がります。

子ども手帳は生活習慣にも応用できます。

自分で起床できない子に「朝7時に起きる=ポイント3倍」とすると、「3倍」に反応して自ら起きるようになった子どもがいます。

他にも、「うそをつかない」「元気にあいさつする」「後片付けをする」といった道徳・倫理・秩序に関する家庭の約束事も3週間続ければ、習慣になった子どももいます。

自発的に行動できるまで、毎日こつこつ続けることが大切です。

自立と自律の学び

身につける価値のあることは、稽古や練習をできるだけ多くしたほうがいいです。

努力を積み、充分な工夫を重ねます。自分で学ぼうとする心が根本にあることが大切ですが、先生の忠告を聞き入れず、充分な修業ができていないのに、自分勝手な思い込みで練習しても、中身が空っぽで、実を結びません。

世の中の多くの人は、人格ではなく、お金や土地や建物などの所有しているものによって、相手の価値をはかろうとします。

しかし、教養を身につけ、自分の本質に敬意を払う人は、自分が所有している財産を恥じます。

教養とは、心の豊かさのことです。 

教養は生きた財産です。

心の豊かさを養うには、学校の勉強をしているだけでは不充分です。

たくさんの本を読んだり、身体を使って仕事をしたりすることで、幅広い知識や学問が身につきます。

人生の定めは、自分自身を追い求めることです。

自分以外のものに依存している人は、集団におもねり、仲間を頼みにするようになります。

自分の外側に価値あるものを求める人の精神力は、弱いです。 

人間は、誰にでも持って生まれた力があります。

外からの助けを退け、泰然として、ひとりでやろうと決心したときに、人は強くなります。

他人に何も求めない生き方をしていれば、世の中が激しく移り変わっても、不動の心を持てるようになります。

大学生の9割以上が、自律的に学べないそうです。

これは子どもを他律的に勉強させた大人の責任です。

最後に|息子の本音

私の家庭では子ども手帳は実践されていませんでした。

習慣と信頼関係がしっかりとしていたからだと思います。

私は多くの家庭とご縁がありましたが、幼少期の成長を決めるのは次の3つだと感じました。

  • 愛情
  • 信頼関係
  • 習慣

愛情は全ての根幹を成しています。

必ず子どもの心のそこに届いています。

親から離れて、そのことに深く考えを巡らせるようになりました。

最後にもう一度、父が薦めていた本を紹介しておきます。

それでは!




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