【赤裸々報告】見学前に読んでおきたい｜きのくに子どもの村学園で変化したこと

「まるで別人のようになったね。」

母親はそう言いました。

人見知りが激しく、

寡黙な子どもでした。

そんな私が大きく変わったのです。

私立から国立まで、これまで様々な学校を経験してきましたが、

• 環境で人は変わる

と断言できます。

• きのくに子どもの村学園への入学を考えている
• 入学後、どんな子どもに育つのか知りたい

そんな方は今回の記事が役に立つはずです。

とりわけ、

• 今から振り返って感じた点

を補足しながら紹介していきます。

このブログは以下の方に向けて書いています。

• 子育てをしている方
• （学生・大人問わず）勉強している方
• 子どもと接する機会のある方

よろしくお願いします！

人間形成に関わる要素

いきなり堅い話から入ります。

人間形成がどのようになされるのかについて、

• 遺伝的要因
• 環境的要因

の２つの相互作用によってもたらされるという考え方が一般的です。

心理学者のフロイトは、

• 発達段階の経験が、後の人間形成に決定的な影響を与える

としています。

また、環境的要因には次の3種に大別されます。

1. 家庭的要因
2. 集団的要因
3. 社会・文化的要因

小学１年生からきのくに子どもの村学園に入学する場合、

• 生活環境のほとんどが学園（寮）

であるため、

家庭的要因以外の要素が大きく関わってくることになります。

これらを踏まえて、今回は、

• きのくに子どもの村学園に入って変化したこと

について話していきます。

まるで別人のようになったね【性格面】

週末だけ、自宅に帰るようにしていました。

その度に母親から言われた言葉が、

「ガク、まるで別人のようになったね」

でした。

そうです。

私は変わったのです。

以前の、

• 人見知りが激しい
• 寡黙でおとなしい
• 緊張しやすい

という物静かなガクはいなくなりました。

代わりに、

• 自分の意見をはっきり言う
• よくしゃべる
• 自分に自信を持つ

と言う、真逆の性格を持ったガクになりました。

これはひとえに、きのくにの教育方針が大きな影響を与えたものとみられます。

学力も変化した

結論から言うと、

• 学業成績はズタボロ

になりました。

（↑学校のテストで点数が取れなかったという意味です）

入学からわずか半年で転校したのですが、

学業成績でも大きな変化が見られました。

地元公立の先生から言われた言葉が忘れられません。

「ガクくん、変わったね」

きのくにへ転校前は、テストは全て満点、成績も学年で1番でした。

それが、再び地元公立に戻ってきたときは、テストの問題が解けなくなっていました。

計算は得意でしたので、算数はなんとかできたのですが、

国語がダメでした。

漢字が読めない・書けない・知らない…。

本当に辛かったです。

学校の先生がたたみかけるように、

「きのくにで何を学んだの？」

と言ってきたときは、泣きそうになりました。

心の中では大泣きしていました。

違うんだ。

きのくにで学ぶことと、公立で学ぶことは正反対なんだ。

僕は漢字も読めないけど、それ以上のことを学んだんだ。

そう言ってやりたかったです。

でも、言えませんでした。

再び、元のガクに戻りました。

• 人見知りが激しい
• 寡黙でおとなしい
• 緊張しやすい

誰もが知っているガクで再出発です。

ちょっとデキる友達からは笑われました。

私は負けず嫌いな性格でしたから、

家に帰って親にもっと勉強したいと断言しました。

いまから振り返ると、この時期が、自宅学習・独学の道へのスタート地点でした。

悔しさを力に変えて机に向かう日々が続きました。

最後に｜結局、きのくにを辞めて良かったのか

大事なことです。

折に触れてこの話題になります。

• 「結局、きのくにを辞めて良かったのか」

もし、私がきのくにを辞めていなかったら、

• 中学・高校はそのまま「きのくに」に入っていたでしょう
• つまり、中学高校受験は経験しない
• さらに、世間的な学力は底辺レベル（←きのくにでは「お勉強」はほぼしない）
• その代わり、生活をゼロから作る力は相当身につく
• コミュニケーション力も鍛えられる（はず）
• 自分の純粋な好奇心に従った生き方ができる
• 家計が破綻する

このような変化が見られると思います。

もし、将来、研究や専門職に進む選択肢を残しておきたいのであれば、

• きのくにに行かずに普通にお勉強をする

ことをお勧めします。

中学受験をして、地元の進学校に入り、規模の大きな大学に入った方が有利に働くことが多いからです。

ですが、

大企業就職や将来の年収の多寡にかかわらず、子どもの「好き」なことを積極的に伸ばしたいのなら、

• きのくにという理想的な教育の場を体験させる

のもアリだと思います。

以前にも述べましたが、

きのくに子どもの村学園は

• 自主性の尊重
• 体験学習の重視
• 個性の尊重

を3本柱として掲げています。

地元公立では、

• 皆と同じ行動をする

ことを求められていました。

正反対の教育方針です。

きのくにの教育が刺激になるのは間違いありません。

ただ、それが良い方向に傾くか、そうでないかは、

子ども本人と親御さんの考えによるでしょう。

こういうと無責任ですが、私は両方経験できて幸せでした。

「どちらか一方だけ」だと価値観が偏ってしまうからです。

関連書籍

最後に、関連書籍のリンクを貼っておきます。

まずはこれらの本を読んでから考えて見ると良いです。

転入や入学を考えていなくても、教育のあり方について考えさせられます。

 

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